Конспект занятия «Рисование овечки» (вторая младшая группа)

Цель занятия: Обучить детей передавать строение частей тела овечки и воспитать заботливое отношение к животным.

Программные задачи:

1. Обучающие задачи:

- обучение рисованию овечки;

- развитие навыков передачи на бумаге частей тела овечки.

2. Развивающие задачи:

- формирование у детей представления о жизни овечек;

- развитие художественной передачи овечки.

3. Воспитательные задачи:

- воспитание в детях любовь к домашним животным.

Материалы и оборудование:

Синие листы бумаги, краски, кисточки, вода, салфетки.

Ход занятия:

1. Подготовительный этап.

Педагог:

- Ребята, сегодня у нас интересный день! Я хочу рассказать вам про одно домашнее животное, которое вы очень хорошо знаете.

Педагог читает стихотворение об овечке:

На лужайке, возле речки,
Жуют травушку овечки.
Пастушок их подгоняет
И на дудочке играет.

В небе солнышко сияет,
Ветерок кружит, летает,
Речка синевой блестит,
С горочки волной бежит.

Хороша водичка в речке,
Пьют у берега овечки,
Рыбки стайками плывут.
Утки у реки живут.

Нагулялися овечки
И уснули возле речки.
И устал их пастушок,
До утра убрал рожок.

2. Педагог показывает детям картинки с овечками на лугу.

Педагог:

- Ребята, посмотрите на эту картину.

- Что не ней изображено?

(овечки пасутся на лугу)

- Ребята, посмотрите на овечек! Какие они?

- Правильно, круглые, кудрявые, белые.

- А то овечки едят?

- Правильно, травку.

- А чем могут быть нам полезны овечки?

- Из их шерсти вяжут носки и свитера, а также ткут разные материалы.

3. Дети под руководством педагога выполняют рисунок «Овечка»

Педагог:

- Дети, сегодня мы выполним рисунок «Овечка». Сначала возьмем кисточку и окунем ее в белую краску. Нарисуем большой круг – это будет туловище овечки.

Далее дети рисуют голову, ноги овечки и т.д.

 

Итог занятия: дети научились рисовать овечку по частям; узнали много нового о жизни овечек; углубили знания о том, что делают из овечьей шерсти, получили знания о бережном и добром отношении к животным.